樱花寄托着日本人的（ ）和（ ）。
A: 金钱观 价值观
B: 宿命观 唯美观
C: 世界观 婚姻观
D: 唯美观 青春观
A: 金钱观 价值观
B: 宿命观 唯美观
C: 世界观 婚姻观
D: 唯美观 青春观
B
举一反三
- 樱花体现了哪些日本人的民族价值观和性格？ A: 英雄观 B: 宿命观和唯美观 C: 勤劳意识 D: 集团意识
- 价值观就是“观”价值、世界观就是“观”世界、人生观就是“观”人生。()
- 马克思主义“五观”是()。 A: 人生观、民族观、历史观、文化观、宗教观 B: 国家观、金钱观、价值观、文化观、人生观 C: 国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观 D: 世界观、价值观、历史观、文化观、人生观
- 皮肤审美观包括( ) A: 整体观 B: 健康观 C: 完美观 D: 整体观和健康观 E: 局部观
- 大学阶段是“三观”形成的关键期，“三观”是指 A: 思想观、道德观、法治观 B: 世界观、人生观、价值观 C: 得失观、金钱观、幸福观 D: 义利观、生死观、荣辱观
内容
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【单选题】上海精神的五观有哪些() A. 发展观、安全观、合作观、文明观、全球治理观 B. 世界观、发展观、文明观、价值观、合作观 C. 安全观、发展观、世界观、全球治理观、价值观 D. 文明观、世界观、人生观、价值观、合作观
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“三观”是指（ ）。 A: 历史观、现实观、未来观 B: 世界观、人生观、价值观 C: 世界观、财富观、生活观
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东方物我观、物用观、方法观，决定东方人追求（）的物美观。
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胡锦涛同志强调党员领导干部要牢固树立的“三观”和着力解决好的“三观”是（） A: 世界观、人生观、价值观，权力观、地位观、利益观 B: 世界观、人生观、宗旨观，权力观、地位观、利益观 C: 世界观、人生观、价值观，权力观、地位观、群众观 D: 世界观、人生观、价值观、宗旨观、利益观、群众观
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本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的()。 A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法律观 B: 世界观、人生观、价值观、道德观、法治观 C: 世界观、人生观、价值观、国家观、法治观 D: 世界观、人生观、价值观、择业观、法治观