某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行为体现了学生情绪的（）。
A: 转移
B: 反向
C: 文饰
D: 投射
A: 转移
B: 反向
C: 文饰
D: 投射
举一反三
- 某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种自我防御方式是（） A: 转移 B: 反向 C: 文饰 D: 投射
- 某个学生对老师不满却不敢或者不愿意表达,于是就把怨气发泄到该老师喜欢的学生身上,这是自我防御机制中的(<br/>)。 A: 压抑 B: 否认 C: 投射 D: 替代
- 不把老师和同学的批评、干预当作好意，不仅不接受，反而产生心理上的逆反情绪，是后进学生（）心理特点的体现。
- 某个学生对老师不满却不敢或者不愿意表达，于是就把怨气发泄到该老师喜欢的学生身上，这是自我防御机制中的（ ）。
- 把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为（） A: 转移 B: 反向 C: 文饰 D: 投射