个体能对相似但又不同的刺激做出不同的反应，这是以下哪一种学习
A: 表征学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 辨别学习
A: 表征学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 辨别学习
举一反三
- 个体能对相似但又不同的刺激做出不同的反应，这是以下哪一种学习 A: 表征学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 辨别学习
- 把握事物的抽象和共同的特征的学习属于() A: 刺激反应学习 B: 辨别学习 C: 概念学习 D: 命题学习
- 学习按照复杂程度分为8个层级 A: “信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” B: “信号学习”- “动作链锁”-“刺激-反应学习”- “言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” C: “刺激-反应学习”-“信号学习”- “动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” D: “信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”- “辨别学习”-“言语联想”- “概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习”
- 学院在驾校学习不同交通标志的含义,这是属于以下哪种学习?() A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 技能学习
- 学员在驾校学习不同交通标志的含义，这是属于以下哪种学习?（ ） A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 技能学习