下列属于古代社会的教育的特征的有：
A: 教育对象有鲜明的阶级性和严格的等级性
B: 教育内容与生产劳动联系紧密
C: 教育方法较多崇尚呆读死记与体罚
D: 出现了专职的教育人员
A: 教育对象有鲜明的阶级性和严格的等级性
B: 教育内容与生产劳动联系紧密
C: 教育方法较多崇尚呆读死记与体罚
D: 出现了专职的教育人员
举一反三
- 隋唐官学“六学二馆”，主要体现了古代社会教育的（） A: 教育方法崇尚呆读死记与体罚 B: 教育内容逐渐丰富且与生产劳动相分离。 C: 教育对象有了鲜明的阶级性与严格的等级性 D: 教学组织形式主要是个别施教或集体个别施教
- 古代社会的教育对象有了鲜明的阶级性与严格的等级性。
- 教育发展的（）阶段，教育对象有了鲜明的阶级性与严格的等级性 A: 原始社会 B: 古代社会 C: 现代社会 D: 后现代社会
- 古代教育的特点是（） A: 鲜明的阶级性 B: 鲜明的等级性 C: 教育脱离生产劳动 D: 教育形式简单
- 关于古代教育的特征，不正确的是 A: 教育与生产劳动相结合 B: 教育具有阶级性 C: 教育具有等级性 D: 教育内容丰富