• 2022-06-01
    设计一个教学活动。要求:以认识“5的组成”为内容。活动设计应包括活动课题名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动说明等部分。
  • 设计以认识“5的组成”为内容的教学活动如下:活动名称:翻瓶盖。活动目标:①学习5的组成。②学习总数和部分数及部分数之间的互补关系。材料:汽水瓶盖每人5个及记录纸每人各1张。活动过程:(1)学习5的组成。①让每个幼儿取出5个瓶盖,全部正面朝上,再让幼儿数一数,确定总数“一共有几个瓶盖”。②让幼儿从右边起把1个瓶盖翻成反面朝上,提问幼儿“5个瓶盖里有几个反面朝上,几个正面朝上?““5个瓶盖分成了几个正(4个),几个反(1个)”并让幼儿取出1张记录纸用圆点记录正面数与反面数。接着让幼儿再翻1个瓶盖,并说出“把5个瓶盖分成了几个正的,几个反的。”“怎样用圆点记录下来”。依次翻到只剩最后1个正朝上,每翻一次让幼儿按图样用笔画在纸上,第一次记录教师可做出示范。③让幼儿说一说5能分成几和几,几和几合起来是5。(2)探索互补关系。①引导幼儿观察,5个瓶盖分出来的两部分数,从上往下看,左右两边的数有什么变化启发幼儿发现,左边(反面朝上)的瓶盖从上到下是由少到多排列,数是1个比1个多1个,右边(正面朝上)的瓶盖,从上到下是由多到少,数量是1个比1个少1个。②再引导幼儿讨论,为什么反面朝上瓶盖增加1个,正面的瓶盖就减少一个?启发幼儿发现并说出正反面瓶盖的数量无论怎样变化,合起来应该都是5个,并引导幼儿在每排左右两边(正面和反面)瓶盖数合起来以验证总数不变的道理。③让幼儿讨论:“5个分成两部分时,用一边的数多1个,另一边的数少1个的办法,有顺序的分,有什么好处”。启发幼儿发现这样分、又快又准,不容易漏掉,也不容易重复。

    举一反三

    内容

    • 0

      数学教学活动的设计一般包括活动名称、活动目标、活动准备和()四个部分。

    • 1

      活动设计题:1.请为幼儿园小班设计一份"神奇的石头"的科学活动教案。2.以"磁铁的奥秘"为主题,设计一份幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。3.以"大自然的礼物"为主题,设计一份幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。4.设计一个幼儿园中班的舞蹈活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。5.设计一个幼儿园小班的健康活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。6.以"神奇的力"为主题,设计一份幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。7.设计一份幼儿园大班的体育活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

    • 2

      根据学前儿童数学教育活动的设计要求和学前儿童数概念的教育要求,设计一个以“感知10以内两数相邻的数差关系”为内容的教学活动。具体要求:(1)活动设计必须包括:活动名称、活动班级、活动目标、活动准备、活动过程。(2)活动名称应能反应活动内容,活动班级应符合幼儿年龄阶段,活动目标应准确、具体,活动准备应兼顾教师和幼儿两方面,活动过程应符合指导要点。

    • 3

      活动设计题:1.围绕"变废为宝"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。2.围绕"会蹦会跳"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。3.围绕"贺年卡"的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。4.围绕"秋天的螃蟹"的主题,设计一个幼儿园中班手工活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。5.围绕"树叶裙"的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。6.请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。7.围绕"我爱洗澡"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。8.围绕"可爱的小动物"的主题,设计一.个幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。9.围绕"有趣的钟表"的主题,设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

    • 4

      根据学前儿童数学教育活动的设计要求和学前儿童量概念的教育要求,设计一个以“用目测或自然测量的方法比较物体的长短、高矮”为内容的教学活动。具体要求:(1)活动设计必须包括:活动名称、活动班级、活动目标、活动准备、活动过程。(2)活动名称应能反应活动内容,活动班级应符合幼儿年龄阶段,活动目标应准确、具体,活动准备应兼顾教师和幼儿两方面,活动过程应符合指导要点。