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  • 2022-06-01
    整合了信息技术的教学与传统教学相比,对于培养学生的“学科思维”没有任何优势。
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    举一反三

    • 信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式,变革传统教学结构。
    • 信息技术与课程整合的目标之一就是在课程教学过程中培养学生的信息素养。
    • 所谓信息技术与学科教学整合就是把信息技术作为一种学科教学的工具。()
    • 我国中小学信息技术学科教学以培养学生的信息素养为核心。
    • 信息技术教育方向主要培养的专业人员是:( ) A: 信息技术课程教学与研究人员 B: 信息技术与课程整合的设计与技术支持人员 C: 企事业单位信息技术培养与应用人员 D: 构建教育技术学科理论体系人员。

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