技能要素“概括要点，明确结论”的操作要点是：
A: 变化行为
B: 梳理学习过程
C: 结构化知识
D: 布置作业
A: 变化行为
B: 梳理学习过程
C: 结构化知识
D: 布置作业
C
举一反三
- 技能要素“概括要点，明确结论”的操作要点是：
- 中国大学MOOC: 技能要素“概括要点，明确结论”的操作要点是：
- 结课技能构成要素包括() A: 概括要点，结论明确 B: 指明新旧知识间的联系与区别 C: 重申解决问题的思维轨迹和思维方法 D: 组织练习
- 如果您的结束环节包含以下构成要素，那么结束环节将主要强化知识与技能目标的实现。 A: 提供心理准备 B: 概括要点，明确结论 C: 组织练习，巩固运用 D: 联系新的学习内容
- 教师在课堂结束环节说道：“这个新知识就学习到这里，现在让我们共同把重点作一个总结”、“让我们共同解答一下问题，作为今天学习知识的结束。”。这种教师行为，体现结束技能的构成要素是： A: 概括要点，明确结论 B: 提供心理准备 C: 回顾思路，强化方法 D: 组织练习，巩固运用
内容
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在课堂环节，教师说：“这节课，我们一起学习了……，请大家完成任务。”。这种教师行为，体现的结束构成要素是： A: 提供心理准备 B: 概括要点，明确结论 C: 回顾思路，强化方法 D: 组织练习，巩固运用
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结束技能的构成要素有： A: 提供心理准备 B: 概括要点，明确结论 C: 回顾思路，强化方法 D: 组织练习，巩固运用 E: 拓展延伸，迁移运用 F: 联系新的学习内容
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结构化学知识要点结构化学知识要点.doc
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下列关于能力与知识和技能的区别说法错误的是（）。 A: 知识是概括化的经验系统 B: 能力、知识和技能都可以不断积累 C: 能力是概括化的心理特征 D: 技能是概括化的行为模式
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结束技能的构成要素（ ） A: 提供心理准备 B: 概括要点 C: 回顾思路和方法 D: 组织练习