案例：根据《时代风采--中国油画》一课的教学片段回答问题。
举一反三
- 案例：根据《时代风采--中国油画》一课的教学片段回答问题。（1）导入：利用视频仪放大当代优秀的油画作品。请学生欣赏，发表个人观点。设问：油画是由欧洲传入中国，中国现代油画如此精彩，它经历了什么样的发展过程？（2）教师讲述中国油画发展史。（3）学生欣赏名家油画作品，谈体会。学生重点欣赏常书鸿《G夫人像》、司徒乔的《放下你的鞭子》、罗工柳的《地道战》、王式廊的《血衣》等。（4）和学生坐一起讨论中国油画的民族化问题。问题：本堂课采用了哪些教学方法？其优点有哪些？
- 根据下面的教学案例回答下列问题。
- 阅读案例，并回答问题。案例：下面是某初中化学教师讲授“元素”的教学片段。
- 课例来源于教学案例,教学案例是课例的一种。
- 案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。