当问幼儿“你为什么是好儿童？”，答：“老师说我是好儿童”，这说明幼儿对自己的评价是（ ）
依从性的
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 问幼儿：“你有姐姐吗” ？“有，我姐姐是××” 。过了一会问她：“××有妹妹吗” ？儿童摇头。说明儿童的思维具有
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问一个幼儿“你是不是班上最乖的小朋友”,答“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖宝宝”这体现了幼儿的自我评价具有的特点
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当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时,他说“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖孩子。”这说明幼儿的自我评价具有()
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曼曼说:“我一定是个好孩子,因为妈妈和老师总是这么说。”这说明幼儿对自己的评价是
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成人问儿童为什么说自己好，4岁的儿童会说“老师说我听话”，6岁的儿 童会说“我对人有礼貌，和小朋友一起玩”等，这体现了儿童自我评价的特点是 (). A: 从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面进行评价 B: 从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价 C: 从主观情绪性评价到初步客观的评价 D: 从生理性评价到社会性体验发展的评价