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  • 2022-06-01
    概念获得的两种途径是____________和概念同化。
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    举一反三

    • 1.学前儿童获得概念的主要途径是概念同化。
    • 请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。
    • 概念获得有两种方式,一种是通过直接经验获得概念,被称之为概念形成。一种是通过间接经验即通过定义的方式获得概念,被称之为概念同化()
    • 试比较概念形成和概念同化两种概念学习形式的异同
    • 概念获得是理解和掌握一类事物共同的、关键属性的过程。学生在学习中获得概念的最主要形式是______。 A: 概念表征 B: 概念同化 C: 概念理解 D: 概念记忆

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      获得 两种 同化 途径 概念

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