下列教学模式不属于个别化教学的是（）。
A: 程序教学
B: 合作学习
C: 计算机辅助教学
D: 掌握学习
A: 程序教学
B: 合作学习
C: 计算机辅助教学
D: 掌握学习
举一反三
- 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。 A: 程序教学 B: 合作学习 C: 情境教学 D: 发现教学
- 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。 A: 发现学习 B: 情境教学 C: 合作学习 D: 掌握学习
- 现代教学的基本组织形式是（）。 A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 现场教学 D: 小组教学
- 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。 A: 建构学习论 B: 结构学习论 C: 认知学习论 D: 联结学习论
- 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。 A: 非指导教学模式 B: 结构主义课程模式 C: 发展性教学模式 D: 最优化教学模式