发散思维的根本目的是打开思路。（ ）
举一反三
- 发散性思维是以联想打开思路的手段
- 大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。（ ）
- 下列关于发散思维创新的功能分析，正确的是（） A: 发散思维的设想常常是新颖独特的，但仅此还不够，还要具有可行性或实用性 B: 发散思维不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想 C: 发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路 D: 发散思维以某个问题为出发点“发散”出去，发散出去的思路还要再聚合起来
- 下列关于发散思维创新的功能分析，正确的是（） A: A发散思维的设想常常是新颖独特的，但仅此还不够，还要具有可行性或实用性 B: B发散思维不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想 C: C发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路 D: D发散思维以某个问题为出发点“发散”出去，发散出去的思路还要再聚合起来
- 运用发散思维进行设计构思,往往是把已经明确或被限定的因素作为()的中心。 A: 大脑发散 B: 思维发散 C: 款式发散 D: 思路发散