道德修养的主要内容包括( )。
A: 提高道德认识
B: 开展道德宣传
C: 陶冶道德情感
D: 锻炼道德意志
E: 加强道德行动训练
A: 提高道德认识
B: 开展道德宣传
C: 陶冶道德情感
D: 锻炼道德意志
E: 加强道德行动训练
A,C,D,E
举一反三
内容
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品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和（）。 A: 道德修养 B: 道德意志 C: 道德学习 D: 道德素质
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更需要靠修养来完成的是（ ） A: 提高道德认识 B: 磨练道德意志 C: 培养道德情感 D: 坚定道德信念
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道德教育的过程是 A: 提高道德的认识的过程 B: 陶冶道德情感的过程 C: 锻炼道德意志的过程 D: 确立道德信念的过程 E: 养成良好习惯的过程
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对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生，应着重加强的是（）。 A: 锻炼道德意志 B: 激发道德情感 C: 掌握道德概念 D: 提高道德认识
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教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。