师德情感具有评价行为和调节行为的作用。（)
举一反三
- 评价教师职业道德水平的根本标准是（）。 A: 师德认知 B: 师德情感 C: 师德意志 D: 师德行为
- 师德和观念同样都对教师的教育行为具有导向作用。()
- 教师职业道德规范为教师的职业行为和师德修养指明了行动的方向,这体现了教师职业道德具有()作用。 A: 教育作用 B: 协调作用 C: 导向作用 D: 评价作用
- 对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）。 A: 行为选择的评价作用 B: 行为结果的评价作用 C: 行为选择的指导作用 D: 行为过程的监控作用
- 意志对活动具有调节支配作用，包括对行为方式和水平的调节。（)