学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 ( )。
举一反三
- 学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 ( )。（...5）对新环境的畏缩。（6）热心、认真。
- 学生在“学校人”向“职业人”的角色转变的过程中应克服的不良心态有()。_（1）对学生角色的依恋。_（2）活泼、主动。_（3）自傲和虚荣。_（4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。_（5）对新环境的畏缩。_（6）热心、认真。
- 学生在“学校人”向“职业人”的角色转变的过程中应克服的不良心态有()。 （1）对学生角色的依恋。 （2）活泼、主动。 （3）自傲和虚荣。 （4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。 （5）对新环境的畏缩。 （6）热心、认真。
- 学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 ( )。 （1）对学生角色的依恋。 （2）活泼、主动。 （3）自傲和虚荣。 （4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。 （5）对新环境的畏缩。 （6）热心、认真。
- 学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 ()。 （1）对学生角色的依恋。 （2）活泼、主动。 （3）自傲和虚荣。 （4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。 （5）对新环境的畏缩。 （6）热心、认真