老师这样的行为：指责，不满，在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达（）
A: 内在儿童自我状态
B: 内在成人自我状态
C: 内在父母自我状态
D: 以上都不是
A: 内在儿童自我状态
B: 内在成人自我状态
C: 内在父母自我状态
D: 以上都不是
举一反三
- 学生的拖沓行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了（） A: 内在儿童自我状态 B: 内在父母自我状态 C: 内在成人自我状态 D: 以上都不是
- 学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（） A: 内在儿童自我状态 B: 内在成人自我状态 C: 内在父母自我状态 D: 以上都不是
- 如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（） A: 内在儿童自我状态 B: 内在成人自我状态 C: 内在父母自我状态 D: 以上都不是
- 学生的逃避承担责任行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了（) A: 内在成人自我状态 B: 内在父母自我状态 C: 内在儿童自我状
- 哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分（） A: 内在成人自我状态和内在儿童自我状态 B: 内在成人自我状态和内在父母自我状态 C: 内在父母自我状态和内在儿童自我状态 D: 以上都不是