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  • 2022-06-03
    陈鹤琴通过揭示儿童的心理特点来提出教育教学原则。
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    举一反三

    • 以下()均为陈鹤琴的著作。 A: 《游戏教育》 B: 《儿童的心理》 C: 《我们的主张》 D: 《活教育的教学原则》
    • 我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
    • 以下()均为陈鹤琴的著作。 A: A《游戏教育》 B: B《儿童的心理》 C: C《我们的主张》 D: D《活教育的教学原则》
    • 陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。
    • 陈鹤琴提出“活教育”认为课程形式应该符合儿童的生活形式

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