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  • 2022-06-03
    听觉障碍儿童按听觉障碍程度的分类是怎样的?
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    举一反三

    • 对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下() A: 听觉记忆障碍 B: 口头表达能力障碍 C: 听觉接受障碍、听觉联想障碍 D: 一般听觉器官障碍
    • 听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致()听觉障碍儿童思维发展的特点。
    • 男孩,2岁,听力强度为60~80dB,考虑该儿童为() A: 正常儿童 B: 轻度听觉障碍 C: 中度听觉障碍 D: 重度听觉障碍 E: 极重度听觉障碍
    • 教育的角度一般关注听觉障碍对于儿童语言学习的影响,把听觉障碍分为学语前听觉障碍和学语后听觉障碍
    • 以下不属于器质性听觉障碍的是: A: 传导性听觉障碍 B: 混合性听觉障碍 C: 传音性听觉障碍 D: 功能性听觉障碍

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