根据研究目标的不同，社会学研究的类型包括( )。
A: 预测性研究、评价性研究、描述性研究
B: 预测性研究、描述性研究、应用性研究
C: 预测性研究、评价性研究、应用性研究
D: 预测性研究、评价性研究、描述性研究、应用性研究
A: 预测性研究、评价性研究、描述性研究
B: 预测性研究、描述性研究、应用性研究
C: 预测性研究、评价性研究、应用性研究
D: 预测性研究、评价性研究、描述性研究、应用性研究
A
举一反三
- 按照研究目标的不同，研究方法分为（）、预测性研究和因果性研究。 A: 应用性研究 B: 描述性研究 C: 工作性研究 D: 实验室研究
- 常见的研究可以分为三个层次，这三个层次从低到高分别是（ ） A: 观察性研究、预测性研究、解释性研究 B: 描述性研究、解释性研究、预测性研究 C: 解释性研究、预测性研究、描述性研究 D: 预测性研究、描述性研究、解释性研究
- 根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。 A: 发展性研究 B: 评价性研究 C: 基础性研究 D: 预测性研究 E: 应用性研究
- 根据研究的不同目的，教育研究分为( ) A: 发展性研究、评价性研究和预测性研究 B: 基础研究、应用研究与开发研究 C: 描述性研究与干预性研究 D: 定量研究与定性研究
- 以下研究类型在研究开始时并无研究假设的是？ A: 干预性研究 B: 预测性研究 C: 描述性研究 D: 质性研究
内容
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按研究目标可以把组织行为学的研究分为（） A: 应用性研究 B: 理论性研究 C: 预测性研究 D: 描述性研究 E: 因果性研究
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按照研究目标，可以把组织行为学的研究分为（）。 A: 描述性研究 B: 应用性研究 C: 服务性研究 D: 因果性研究 E: 预测性研究
- 2
在研究开始时并无研究假设的是下列哪项研究 A: 预测性研究 B: 质性研究 C: 描述性研究 D: 干预性研究 E: 观察性研究
- 3
根据研究的功能，可将教育科学研究分为（ ）。 A: A发展性研究 B: B评价性研究 C: C基础性研究 D: D预测性研究 E: E应用性研究
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下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?() A: 发展性研究 B: 应用性研究 C: 预测性研究 D: 评价性研究