关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-10 试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。 试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。 答案： 查看 举一反三 试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。 A: 斯宾塞 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 洛克 试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。 A: A斯宾塞 B: B夸美纽斯 C: C赫尔巴特 D: D洛克 试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（） A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 凯洛夫 提出“明了、联想、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是______。 A: 洛克 B: 赫尔巴特 C: 卢梭 D: 夸美纽斯 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。 A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 凯洛夫
