现代受众起源于（）
A: 印刷媒体的出现
B: 电子媒体的出现大学生自考教育中心
C: 网络媒体的出现
D: 自媒体的出现
A: 印刷媒体的出现
B: 电子媒体的出现大学生自考教育中心
C: 网络媒体的出现
D: 自媒体的出现
举一反三
- 教学媒体的发展历史，按照重大媒体的出现来划分，可分为文字媒体、语言媒体、印刷媒体和电子媒体四个阶段。
- 教学媒体的发展经历的阶段有( )。 A: 语言媒体阶段 B: 文字媒体阶段 C: 印刷媒体阶段 D: 电子媒体阶段 E: 网络媒体阶段
- 按照，将现代教学媒体分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体、综合媒体五类。 A: 媒体出现的先后顺序 B: 媒体的表达手段 C: 印刷与否 D: 感官和信息流向不同
- 媒体最主要的功能体现在保存文化、传播思想和发展教育上。 A: 文字印刷媒体 B: 网络媒体 C: 电子媒体 D: 语言
- 按照媒体对人体感官的刺激不同，现代教学媒体分为哪五类（ ） A: 视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体、综合媒体 B: 视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体、电子媒体 C: 视觉媒体、听觉媒体、网络媒体、交互媒体、综合媒体 D: 视觉媒体、听觉媒体、纸质媒体、电子媒体、综合媒体