好的班级活动切入主题的角度要小。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
- 好的班级活动切入主题的角度要小。
- 一堂好的主题班会活动设计，应该具备哪些要素？ A: 教师要全程设计并指导 B: 主题贴近孩子们的生活与思想 C: 近期发生的，比较有新意 D: 切入主题的角度要小
- 一堂好的主题班会活动设计，应该具备哪些要素？ A: 教师要全程设计并指导 B: 主题贴近孩子们的生活与思想 C: 近期发生的，比较有新意 D: 切入主题的角度要小
- 一堂好的主题班会活动设计，应该具备哪些要素？ A: 教师要全程设计并指导 B: 主题贴近孩子们的生活与思想 C: 近期发生的，比较有新意 D: 切入主题的角度要小
- 班主任在设计班级活动主题时，我们不推荐下列哪种做法? A: 选择新近发生、或学生关心的话题 B: 切入主题的角度要小 C: 必须有教育或升华意义 D: 尽量选择学生身边的人和事
内容
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班主任在设计班级活动主题时，我们不推荐下列哪种做法？ A: 尽量选择学生身边的人和事 B: 选择新近发生、或学生关心的话题 C: 切入主题的角度要小 D: 必须有教育或升华意义
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设计班级主题活动时，选择活动内容应该注意选择（） A: 材料的内容要贴近学生的思想、生活 B: 要有一定的新颖和创意 C: 切入主题的角度要大，要宏观 D: 尽量选择学生身边的人和事
- 2
说服的间接切入主题指的是在最后切入主题。 A: 正确 B: 错误
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说一说如何选择好班级活动的主题？
- 4
从诗歌形式角度切入，《蜀道难》的主题很明确，就是歌咏巴蜀风景之作。 A: 正确 B: 错误