1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教育，将师范教育分为（)
A: 个人教育段
B: 职前教育段
C: 自我教育段
D: 入职教育段
E: 在职培训段
A: 个人教育段
B: 职前教育段
C: 自我教育段
D: 入职教育段
E: 在职培训段
举一反三
- 根据皮亚杰道德认知发展阶段理论，处于无道德规则阶段的学段是（）。 A: 学前教育段（6岁以前） B: 小学教育段（6-12岁） C: 初中教育段（12-15岁） D: 高中教育段（15-18岁）
- 在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是（） A: 师范教育 B: 入职教育 C: 自我教育 D: 在职培训
- 在近代教育家中特别重视女子教育和师范教育写了《论女学》《论师范》的教育家是（）。 A: 张之洞 B: 康有为 C: 梁启超 D: 严复
- 教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。 A: 师范教育 B: 研究生教育 C: 职前学历教育 D: 职后学历教育
- 英国1972年发表的“詹姆斯报告”——《教师的教育与培训》，将教师教育划分为三个连续的阶段，即() A: 个人教育阶段 B: 职前教育和指导阶段 C: 在职进修阶段 D: 自修阶段