探究式学习具有自主性、开放性、（ ）三个特点。
A: 主动性
B: 互动性
C: 过程性
D: 自发性
A: 主动性
B: 互动性
C: 过程性
D: 自发性
C
举一反三
- 【多选题】探究学习的特点有()。 A. 自主性 B. 开放性 C. 过程性 D. 实践性 E. 规范性
- 建构主义认为，学习过程的基本特点有（ ）。 A: 去情境性 B: 被动接受性 C: 主动建构性 D: 情境性 E: 社会互动性
- 体验式学习活动的内容设计应该遵循（ ） A: 适宜性、意义性、挑战性 B: 真实性、模拟性、社会性 C: 过程性、持续性、开放性 D: 自主性、开放性、过程性
- 研究性学习的特点包括（ ） A: 开放性与自主性 B: 合作性与创造性 C: 过程性与问题性 D: 实践性与内化性
- 自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。 A: 自主能动性、独立性、异步性三个基本特点 B: 自主能动性、独立性、同步性三个基本特点 C: 自主能动性、异步性、可控性三个基本特点 D: 独立性、异步性、统一性三个基本特点
内容
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探究性学习的特点有（）。 A: 自主性 B: 规范性 C: 过程性 D: 实践性 E: 开放性
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互动营销的特点有( ) A: 互动性 B: 舆论性 C: 关注性 D: 营销性
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建构主义的学习观认为，学习具有（）。 A: 主动建构性 B: 社会互动性 C: 情境性 D: 确定性
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研究性学习的特点() A: 自主性 B: 过程性 C: 问题性 D: 内化性
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让学生在探究中学会交流和合作，在探究中得到发展，是探究性学习的最主要目的。这说明探究性学习具有（ ）的特点。 A: 自主性 B: 实践性 C: 开放性 D: 过程性