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  • 2022-06-12
    重度二尖瓣狭窄是指二尖瓣瓣口面积()
    A: 小于1cm2
    B: 1~1.5cm2
    C: 1.5~2cm2
    D: 2~2.5cm2
    E: 2.5~4cm2
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    举一反三

    • 重度二尖瓣狭窄是指二尖瓣半口面积是( )。 A: 2cm² B: 1~2 cm² C: 1 cm² D: 1.0~1.5 cm² E: 3 cm²
    • 重度二尖瓣狭窄是指二尖瓣瓣口面积() A: <2cm2 B: 1~2cm2 C: <1cm2 D: 1~1.5cm2 E: <3cm2
    • 正装男衬衫与西装组合时,需有良好的立体度,要求衬衫领外露西装()cm,衬衫袖外露西装()cm。 A: 1~1.5 1.5~2.5 B: 1~1.5 2~3 C: 1.2~2 1.5~2.5 D: 1.2~2 2~3
    • 成人CPR,按压胸骨下陷深度为: A: 1.5 ~ 2 cm B: 2 ~ 4 cm C: 5 ~ 6 cm D: 3 ~ 5 cm
    • 1级渗出的水肿范围最大直径小于()cm A: 2.5 B: 2 C: 1.5 D: 1 E: 0.5

    热门题目

    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
    • 以下对C语言中联合类型数据的叙述正确的是( ) A: 可以对联合变量直接赋值 B: 使用联合变量的目的是节省内存 C: 对一个联合变量,对一个成员进行赋值,不会改变之前对其他成员的赋值 D: 联合类型定义中不能出现结构类型成员
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      1cm2 cm 重度 二尖瓣 4cm2 2cm2 二尖瓣狭窄 1.5cm2 小于 1.5 狭窄 2.5 2.5cm2 面积

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