人类总体的实践造成了人向人诞生和自然向人生成的历史形成和整个人类的生活世界
举一反三
- 教学是一种面向人的生活世界的实践活动，但教学不是生活本身。（)
- 人类生活的现实世界是（ ）。 A: 人化自然和人类社会的统一体 B: 客观世界和主观世界的统一体 C: 自在自然和人化自然的统一体 D: 人类实践活动中所形成的人类社会关系的总和
- 人类社会与自然界分化和统一的基础是( ) A: 自我意识的出现 B: 社会对自然的诞生 C: 人类的实践活动 D: 自然对于人的生成
- 自然界和人类社会是物质世界存在的两种不同形态。自然界与人类世界的相互联系、相互作用。它们的内在联系体现在（ ）。 A: 人化自然改变了自然规律起作用的范围和结果，改变了各种自然过程 B: 自然界构成了人类世界存在和发展的自然基础，是人类世界形成的前提 C: 人类世界影响并制约着天然自然，不断地改变自在世界 D: 自然界和人类世界在实践基础上统一和分化
- 为什么说人的实践活动构成了人类世界的基础