对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。()
举一反三
- 确有必要对负面舆情进行正面回应时，要注重把握好以下传播策略（） A: 快讲事实 B: 诚讲态度 C: 慎讲措施 D: 重讲结论 E: 边做边说
- 关于撰写研究报告行文方面的要求是陈述事实要带有感情，尽量去说服读者，可以运用权威或专家的名义来增强文字力量，尽量使用第一人称。
- _______________ 主要是对新闻事实发表议论、阐述道理，鲜明地提出电视台或评论者对当前具有普遍意义的事实的看法，从而宣传党的路线、方针、政策。
- 要想予以阻止已经产生的谣言，与其采取防卫性的驳斥，或说明其不可能的道理，不如正面提出相反的事实更为有效。
- 回应公众关切要以说话，避免空洞说教，真正起到正面引导作用（） A: 政策 B: 事实 C: 法规 D: 问题