古往今来的儿童都爱活动、爱游戏，这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是()
A: 阶段性
B: 稳定性
C: 可变性
D: 整体性
A: 阶段性
B: 稳定性
C: 可变性
D: 整体性
B
举一反三
内容
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人们在谈论现在的孩子时候比过去的孩子聪明，说明儿童的心理发展特征具有( ) A: 延续性 B: 多变性 C: 可变性 D: 稳定性
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儿童游戏阶段的发展和活动的（ ）有关。
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儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（）。 A: 阶段性 B: 可变性 C: 顺序性 D: 稳定性
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中学生心理发展的一般规律包括( )。 A: 整体性与独特性 B: 稳定性与可变性 C: 共同性与差异性 D: 顺序性与阶段性
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儿童的心理发展存在关键期,这说明了儿童心理发展具有( )。 A: 连续性与阶段性 B: 稳定性与可变性 C: 不均衡性 D: 普遍性与多样性