找出被测者素质构成及发展上的问题和不足，并提供相关信息和改进方案，这种测评属于( )
A: 甄别和评定功能
B: 探询功能
C: 诊断和反馈功能
D: 预测功能
A: 甄别和评定功能
B: 探询功能
C: 诊断和反馈功能
D: 预测功能
举一反三
- 现代人才测评的功能包括评定功能、诊断反馈功能和预测功能
- 考试能检测被测试者在知识和能力掌握上的不足和问题，这是考试的（）。 A: 向导功能 B: 评价功能 C: 诊断、反馈功能 D: 激励功能
- 考试能检测被测试者在知识和能力掌握上的不足和问题，这是考试的（）。 A: A向导功能 B: B评价功能 C: C诊断、反馈功能 D: D激励功能
- 个体素质的差异具有一定的延续性，我们可以根据各个被测评者目前的素质差异了解其将来的发展差异，这体现了素质测评的哪一功用（）。 A: 诊断功能 B: 预测功能 C: 导向功能 D: 评定功能
- 语文教学评价应发挥检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，尤其应注意发挥的是()。 A: 检查功能 B: 诊断、反馈和激励的功能 C: 甄别功能 D: 选拔功能