语文素养的核心能力是（）
A: 文化修养
B: 学习方法
C: 语文能力
D: 审美情趣
A: 文化修养
B: 学习方法
C: 语文能力
D: 审美情趣
举一反三
- 语文素养的核心能力是（） A: 文化修养<;br>; B: 学习方法<;br>; C: 语文能力<;br>; D: 审美情趣<;br>;
- 语文素养的核心是（） A: 文化修养 B: 学习方法 C: 语文能力 D: 审美情趣
- 语文素养的要素包括( ) A: 语文知识 B: 语言积累 C: 语文能力 D: 语文学习方法和习惯
- 关于“语文素养”的表述正确的是： A: “语文素养”的内涵十分丰富，其基本特点是综合性和实践性。 B: “语文素养”是一个整体性的概念，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。 C: “语文素养”的内涵既指显性的功用性因素，也指隐性的非功用性因素。 D: “语文素养”不是某一片面内容的指称，它是一个内涵丰富的、有层级的、复合型概念。
- 语文课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计。其中,过程与方法注重学习者的( )。 A: 语文能力 B: 语文的学习经历和经验 C: 语文的熏陶感染 D: 语文素养