心在哪儿，风景就在哪儿作文
风在哪儿，蒲公英就在哪儿。马上春天了，还记得那些蒲公英吗？漫天飘飞的蒲公英承载着我们的希望，当它找到落脚点时，便会种下我们的梦想，伴随着它，慢慢成长，开花结果。当来年的春风再次吹起，它们依旧会去旅行，我们将烦恼说与它们听，它们会随风而去，让风抚平你心里的伤痛，记忆里痛苦的痕迹。快去有风的地方，追随那纯洁美好的蒲公英。你在哪儿，我们就在哪儿。开始，我们都是孩子；最后，渴望变成天使。马上分离了，你还会记得我们吗？分道扬镳的我们像盛夏的繁花，悄悄的绽放，绽出属于自己的绚烂人生。人生或如一轮红日，划破黎明的沉寂，炽热的梦想在喷勃或如一段段插曲在生命的华章里熠熠激荡迸溅起最璀璨的激昂。当开学的钟声再次响起，我们将迎来真正的分离，我们将微笑给予你，你是含着泪而去的，使豆瓣大的泪珠肆意的落在地上，水泥路上滴出了些好看的斑点，那是痛苦的泪珠痕迹，所以，温暖的阳光能够使它蒸发，不复存在。不要哭泣，因为我们一直都在。有心的地方，就有美丽的风景。关键是要用心去欣赏风景。
举一反三
内容
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“我好像在哪儿见过这个人。”中的“哪儿”是疑问代词的任指用法，表示任何地方。 （ ） A: 正确 B: 错误
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哥伦布式的管理有以下特征（ ） A: 走的时候，不知道去哪儿 B: 走的时候，知道去哪儿 C: 到的时候，不知道在哪 D: 回来的时候，不知道去过哪儿
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宣传思想工作是做人的工作,人在哪儿重点就在哪儿,要把( )作为重中之重。
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“我好像在哪儿见过这个人。”中的 “哪儿”是代词的( ) 。 A: 任指用法 B: 疑问语法 C: 活用 D: 虚指用法
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男：请问，校长办公室在哪儿？<br/>女：就在前面，左边第二个办公室。<br/>问：他们现在在哪儿？ A: 医院 B: 公司 C: 学校