下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）。
A: 学不邋等
B: 学而时习之
C: 不陵节而施
D: 流水之为物也，不盈科不行
A: 学不邋等
B: 学而时习之
C: 不陵节而施
D: 流水之为物也，不盈科不行
举一反三
- 下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。 A: 学不躐等 B: 学而时习之 C: 不凌节而施 D: “水之为物也，不盈科不行” E: “相观而善之”
- “流水之为物也，不盈科不行。君子之志于道也，不成章不达”，此论述体现了（）教学原则。 A: 因材施教 B: 立志有恒 C: 循序渐进 D: 深造自得
- 下列体现循序渐进教学原则的是（）， A: 温故而知新 B: 不陵节而施 C: 不愤不启，不悱不发 D: 学而时习之
- 下列体现循序渐进教学原则的是（）， A: A温故而知新 B: B不陵节而施 C: C不愤不启，不悱不发 D: D学而时习之
- 《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”等观点,体现了教学的() A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则