柏克赫斯特创立的学制是指（）。
A: 个别教学法
B: 班级授课制
C: 分组教学法
D: 道尔顿制
A: 个别教学法
B: 班级授课制
C: 分组教学法
D: 道尔顿制
D
举一反三
- 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。 A: 班级授课 B: 设计教学法 C: 道尔顿制 D: 分组教学
- 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。 A: 班级授课 B: 设计教学法 C: 道尔顿制 D: 分组教学
- 我国教学活动的基本组织形式是（）。 A: 个别教学制 B: 道尔顿制 C: 分组教学制 D: 班级授课制
- 现代教学的基本组织形式是（）。 A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 现场教学 D: 小组教学
- 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。 A: 分组教学 B: 个别教学 C: 道尔顿制 D: 班级上课制
内容
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古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。 A: 分组教学 B: 个别教学 C: 道尔顿制 D: 班级上课制
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柏克赫斯特创立的学制是指() A: 个别教学法 B: 班级授课制 C: 分组教学法 D: 道尔顿制
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设计教学法的提出者是（）。 A: 杜威 B: 华虚朋 C: 帕克赫斯特 D: 克伯屈
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设计教学法的提出者是（）。 A: 杜威 B: 华虚朋 C: 伯克赫斯特 D: 克伯屈
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设计教学法的提出者是（）。 A: 杜威 B: 华虚朋 C: 帕克赫斯特 D: 克伯屈