判断单词An-drog-rā-phis音节划分和倒数第二音节元音上方长短音是否正确。
举一反三
- 判断单词o-e-co-lo-gĭ-a(生态学)音节划分和倒数第二音节元音上方长短音是否正确。
- 在多音节词重音确定时，如果这个单词倒数第二个音节的元音系短元音，则重音就要移到倒数第三个音节上。
- 以元音或者辅音n,s结尾的单词，重音落在倒数第______ 个音节上。（请填写阿拉伯数字）
- 每个元音音素构成一个音节。单词中有几个元音音素，就有几个音节。 A: 正确 B: 错误
- 预习第二单元单词和课文，听单词和课文录音，朗读单词，用所学音节知识划分第二单元单词音节。生单词读熟后，再来通读课文。课文从头到尾朗读一遍[br][/br]周一早上课文和单词朗读一遍，周二早上课文和单词朗读第二遍，周三早上课文和单词朗读第三遍。3月24日周三1-2节课上检查单词朗读和课文朗读。请大家务必给自己一个机会，看看单词和课文认真用心朗读三遍以后，是不是一遍比一遍熟练，单词记忆也更深刻一些。 附上第二单元单词和课文录音。 以上预习任务完成后，完成单词音节划分。音节划分举例如下： defect de-fect 两 个音节。根据示例完成如下单词音节划分。 accounting 1 ; 2 个音节； calculate 3 ; 4 个音节； prospect ____5___; ___6___个音节； accelerate 7 ; 8 个音节； promote 9 ; 10 个音节； destructive 11 ; 12 个音节； analysis 13 ; 14 个音节； breakthrough 15 ; 16 个音节； spectacular 17 ; 18 个音节； dominant 19 ; 20 个音节；