翻转课堂相比传统课堂能够提升学习绩效的依据是（）
老师在课堂上进行个别化的指导老师可以及时的在学生那里得到反馈学生可以按照自己的学习步调进行学习学生们可以相互讨论从同伴那里得到资源
举一反三
- 中国大学MOOC: 翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是？
- 翻转课堂的三个关键点是什么(从翻转课堂究竟翻转了什么、翻转课堂的典型做法是什么、翻转课堂提升学习绩效的依据是什么上来讲)
- 翻转课堂相比传统课堂能够提升学习绩效的依据是（ ） A: 老师在课堂上进行个别化的指导 B: 老师可以及时的在学生那里得到反馈 C: 学生可以按照自己的学习步调进行学习 D: 学生们可以相互讨论从同伴那里得到资源
- 中美翻转课堂在_____进行比较,发现人性化学习理论是翻转课堂提升学习绩效的依据。 A: 课堂教学方式 B: 教育技术 C: 教育理念 D: 教学结构
- 翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是?() A: 老师可以从学生那里得到及时反馈 B: 学生可以按照自己的步调安排学习 C: 老师在课堂上进行个性化辅导 D: 学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源
内容
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翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是？（） A: 学员们可以相互讨论从同伴那里获取资源 B: 培训师在课堂上进行个性化辅导 C: 培训师可以从学员那里得到及时反馈 D: 学员可以按照自己的步调安排学习
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传统的课堂是“课堂学习 课后练习”，而翻转课堂则是“课余学习 课堂练习”。
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翻转课堂与传统课堂相比，有哪些优势
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翻转课堂与传统讲授课堂的学习流程
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与传统课堂方式相比，您对翻转课堂的学习效率的满意度如何？（与传统课堂相比） A: 很不满意 B: 有点不满意 C: 一般 D: 很满意