从霍尔开始研究青少年心理至今，青少年心理学的研究提出了不少理论，例（）
A: 疾风怒涛说
B: 心理断乳期
C: 反抗期学说
D: 第二次诞生观点
A: 疾风怒涛说
B: 心理断乳期
C: 反抗期学说
D: 第二次诞生观点
A,B,C,D
举一反三
- 18-24岁的大学生处于青年后期,即霍尔提出的由“疾风怒涛”状态向“相对平衡”状态的过渡时期,是人的“第二次诞生”。这一时期又被称为()。 A: 心理补偿期 B: 心理的延续偿付期 C: 心理不平衡期 D: 心理发展期
- 当代西方心理学界流行的一种青少年观是（)的观点。 A: “危机期” B: “逆反期” C: “第二次诞生” D: “动荡期”
- 大学时期是大学生的心理断乳期（也称第二次诞生期）。
- 1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。 A: A第一“反抗期” B: B第二“反抗期” C: C第三“反抗期” D: D第四“反抗期”
- 活跃理论认为老年个性和心理是人生什么阶段的延伸?() A: 中年 B: 少年 C: 青年 D: 中青年 E: 青少年
内容
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心理学研究证明：人的心理觉醒期为（ ）岁
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有关青少年反抗心理错误的是（）。
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青少年犯罪心理学是运用心理学的基本原理，研究青少年犯罪主体的心理活动，心理因素和有关行为表现，以及青少年犯罪对策中的心理问题的一门科学。
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幼儿教育心理学的发展经历了以下几个阶段（） A: 幼儿教育心理理论研究、幼儿教育心理的实践研究、幼儿教育心理学的构建 B: 幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理的实践研究、幼儿教育心理学的构建 C: 幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理理论研究、幼儿教育心理的实验研究 D: 幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理的实验研究、幼儿教育心理学的构建
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在心理学研究中提出“意识流”概念的心理学派是（） A: 构造主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 认知心理学