提出把学生的“一般发展”作为教学出发点和归宿的教育家是
A: 赞可夫
B: 布鲁纳
C: 皮亚杰
D: 凯洛夫
A: 赞可夫
B: 布鲁纳
C: 皮亚杰
D: 凯洛夫
A
举一反三
内容
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提出结构教学理论的是（） A: 赞科夫 B: 布鲁纳 C: 凯洛夫 D: 培根
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苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。(教育学)
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《教学与发展》一书的作者是（）。 A: 赞可夫 B: 布鲁纳 C: 凯洛夫 D: 布鲁姆
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提出结构教学理论的是（） A: A赞科夫 B: B布鲁纳 C: C凯洛夫 D: D培根
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提倡发现学习的教育心理学家是（） A: 布卢姆 B: 布鲁纳 C: 凯洛夫 D: 赞可夫