健康信念模式可以用于预测人的预防性健康行为和实施健康教育。( )
对
举一反三
- 用来预测人的预防性健康行为或实施健康教育的是( ) A: 健康信念模式 B: 保健教育过程模式 C: 促进健康模式 D: 纽曼的保健系统模式 E: 自我调节模式
- 用来预测人的预防性健康行为及影响因素的健康教育模式属于() A: 促进健康模式 B: 保健教育过程模式 C: 健康信念模式 D: 自我调节模式
- 健康信念模式强调特定疾病的预防行为，而健康促进模式强调疾病预防行为以外的其他健康行为。 A: 对 B: 错
- 目前应用较多的健康教育的理论模式是（) A: 疾病危险模式 B: 健康信念模式 C: 知识-信念-行为模式 D: 健康需要模式
- 应用健康信念模式的作用是__（） A: 测试不同人群的健康行为，指导实施个体及家庭的健康促进活动 B: 指导健康教育和健康促进计划或规划的制定、实施及评估 C: 指导护士宣传预防疾病的知识及方法，帮助公众形成正确的健康认知，增强其健康
内容
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下面哪项是不适合用于健康教育的方法（）。 A: 网络健康教育 B: 一般性健康教育 C: 特殊性健康教育 D: 家庭安全防护教育
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KAP是哪种社区健康教育模式( ) A: 行为转变阶段模式 B: 健康-信念模式 C: 知-信-行模式 D: 格林模式 E: 健康传播模式
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开展健康教育需求评估和总结评价主要依据（）模式。 A: 健康信念 B: 行为改变理论 C: PRECEDE-PROCEED D: 5A模式
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第一个解释和预测健康行为的理论是（） A: 自我效能理论 B: 健康行动进程理论 C: 健康信念模式 D: 计划行为理论 E: 预警采用进程理论
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在健康教育实施过程中应重视个体的______，并在行为预测的基础上，制定有针对性的健康相关行为______，以改变不利于健康的行为生活方式，增进健康。