格式塔心理学认为，迁移不是来自两种学习情境具有的共同成分，也不是原理或规则产生的某种东西，而是学习者突然发现两种学习情境之间存在的关系的结果。（ ）。
A: 概括化迁移理论
B: 关系迁移理论
C: 其余选项均错误
D: 共同要素说
A: 概括化迁移理论
B: 关系迁移理论
C: 其余选项均错误
D: 共同要素说
举一反三
- ______认为，迁移的发生在于学习者能否突然发现两种学习情境之间的关系。 A: 相同要素说 B: 概括化理论 C: 关系转化理论 D: 认知结构迁移理论
- 认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够概括出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是（）。 A: 形式训练说 B: 共同要素说 C: 关系转化说 D: 概括化理论
- 格式塔关系转换理论认为,迁移是由于两个学习情境具有共同成分、原理和规则而形成。 A: 对 B: 错
- 只要当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，这种迁移理论叫( )。 A: 共同要素说 B: 关系转换说 C: 形式训练说 D: 概括说
- 格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中（）。 A: 共同的表征 B: 共同的知识 C: 共同的关系 D: 共同的经验