（ ），儿童的行动往往缺乏明确的目的，带有很大冲动性。
举一反三
- （ ）岁的儿童的行动性缺乏明确的目的，带有冲动性。 A: 2-3岁 B: 5-6岁 C: 6-7岁 D: 7-8岁
- （ ）是2-3岁儿童自觉行动目的发展的显著特点。 A: 关注行为结果 B: 好冲动 C: 直观行动 D: 缺乏明确的目的
- 有利于培养儿童坚持性的做法是（） A: 为学前儿童建立合理的作息制度 B: 不迁就学前儿童无理、缺乏自制的行为 C: 使学前儿童明确行动规则 D: 帮助学前儿童明确和确定行动目的
- 学龄初期的幼儿行动的目的往往比较笼统，而学前中期和晚期儿童能够提出比较明确的行动目的。
- 权威型的教养方式下的儿童往往具有较强的冲动性和攻击性，缺乏责任感，不太顺从，自制力差，自信心较低