英子变的自信了英子得到了同学们的两次掌声用关联词合并句子
举一反三
- 掌声课文中同学们的掌声对英子有什么作用
- 阅读课文《掌声》片段,完成练习。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来······故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(1)写出下列词语的近义词。骤然——()持久——()(2)“犹豫”的意思是。英子为什么犹豫呢?(3)从两次的掌声中你体会到什么?第一次的掌声里包含着;第二次的掌声里包含着。(4)得到掌声前英子是个()的人,得到掌声后英子变成了一个()的人。
- 我永远不会忘记那掌声.那掌声使我明白,同学们并没有歧视我.用关联词合并句子
- 《掌声》这篇课文,讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了自己对生活的态度.通过学习这篇课文,你明白了什么道理呢?
- 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声.改缩句