做事是有法，法无一定法。
对
内容
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“教学有法，但无定法”，说明了教师老师具有（）。
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“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的（ ）
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“教有法，而无定法”说明教师的劳动具有
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68. “教学有法,但无定法”,说明教师劳动具有
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“教学有法、但无定法、贵在得法”体现出教师劳动的（ ）。