护理教学目标的功能是
A: 导向作用、调控作用
B: 调控作用
C: 评价作用
D: 导向、激励、调控、评价作用
A: 导向作用、调控作用
B: 调控作用
C: 评价作用
D: 导向、激励、调控、评价作用
D
举一反三
- 教学评价作用有导向作用和（）。 A: 调控作用 B: 鉴定反馈作用 C: 启发作用 D: 激励作用
- 下列与教学目标功能无关的是：（） A: 评价功能 B: 调控作用 C: 定向作用 D: 教育作用 E: 激励作用
- 下列哪一项不属于学校管理目标的作用 A: 导向作用 B: 实践作用 C: 调控作用 D: 评价作用
- 幼儿园规章制度的作用包括（）。 A: 保障作用、制约作用、导向作用、调控作用 B: 标准作用、制约作用、导向作用、调控作用 C: 保障作用、制约作用、标准作用、调控作用 D: 保障作用、标准作用、导向作用、调控作用
- 高等教育目的的实践价值不包括（）。 A: 导向作用 B: 调控作用 C: 诊断作用 D: 评价作用
内容
- 0
下列与教学目标功能无关的是：（） A: A评价功能 B: B调控作用 C: C定向作用 D: D教育作用 E: E激励作用
- 1
下列选项属于教学目标的功能的一项是（ ）。 A.导向功能、调控功能、激励功能、评价功能 B.导向功能、理解功能、激励功能、评价功能 C.导向功能、理解功能、调控功能、评价功能 D.导向功能、调控功能、理解功能、评价功能
- 2
高等教育目的的实践价值不包括（）。 A: A导向作用 B: B调控作用 C: C诊断作用 D: D评价作用
- 3
高等教育目的作用主要表现在（）等几个方面。 A: 具有发展作用 B: 具有导向作用 C: 具有调控作用 D: 具有激励作用 E: 具有评价作用
- 4
教育目的对整个教育活动具有导向作用、调控作用和（）。 A: 教导作用 B: 选拔作用 C: 评价作用 D: 管理作用