A: 司母戊鼎
B: 大禾鼎
C: 大盂鼎
D: 毛公鼎
举一反三
- 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用()。 A: 分组教学 B: 个别教学 C: 道尔顿制 D: 班级上课制
- 学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。 A: 发现学习 B: 意义学习 C: 接受学习 D: 机械学习
- 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()。 A: 程序教学 B: 合作学习 C: 情境教学 D: 发现教学
- ()是教师备课和上课的主要依据。 A: 教学大纲 B: 教科书 C: 参考书 D: 教学进度计划
- 《女孩子的花》是20世纪60年代“女性散文”的代表作品。( )
内容
- 0
社会学习理论的提出者是()。 A: 布鲁纳 B: 班杜拉 C: 皮亚杰 D: 埃里克森
- 1
态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。 A: 依从 B: 接受 C: 认同 D: 内化
- 2
重点调查是非全面调查中最适于根据部分资料推算总体数值的方式方法。 ( )
- 3
()不是水路运输的优点。 A: 建设投资少 B: 受自然条件影响大 C: 节省能源 D: 运量大
- 4
下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是()。 A: 分析 B: 形成价值观念 C: 知觉 D: 综合