在学校宏观课程的设计时个人经验可以设计为几个方面的课程（）
A: 探究课程
B: 职业课程
C: 拓展课程
D: 补差课程
A: 探究课程
B: 职业课程
C: 拓展课程
D: 补差课程
举一反三
- 以下不是个人经验的课程设计： A: 探究课程 B: 拓展课程 C: 补差课程 D: 创新课程
- 以学科为中心设计的课程是()。 A: 经验课程 B: 综合课程 C: 学科课程 D: 活动课程
- 根据课程任务分类，课程可以分为（） A: 国家课程、地方课程、学校课程 B: 必修课程、选修课程、活动课程 C: 相关课程、广域课程、核心课程 D: 基础课程、拓展课程、研究课程
- 根据课程任务，可以把课程分为()。 A: 国家课程 B: 基础型课程 C: 拓展型课程 D: 研究型课程 E: 学校课程
- 根据课程的任务可以将课程分为()。 A: 基础型课程 B: 知识课程 C: 经验课程 D: 拓展型课程 E: 研究型课程