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  • 2022-06-12
    依据ISO9001:2015标准,标识和可追溯性包括,当有可追溯要求时,组织应控制输出的唯一性标识,并应保留所需的成文信息以实现可追溯()
    A: 产品标识
    B: 检试验状态标识
    C: A+B
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    举一反三

    • 当有时,组织应控制输出的唯一性标识,并应保留所需的成文信息以实现可追溯() A: 不合格品 B: 可追溯性要求 C: 监视和测量要求 D: 条件实施
    • 当有可追溯性要求时,组织应控制输出的()标识。 A: 产品 B: 检验状态 C: 试验状态 D: 唯一性
    • 关于标识和可追溯性,在()有可追溯性要求时,组织应(shall)确保产品可追溯性至少从其原产地追溯至质保期结束时。 A: 合同 B: 法律法规 C: 配置管理 D: 认证机构
    • 试述ISO9001中的7.5.3条中的“产品标识”、“监视和测量状态标识”、“唯一可追溯性标识”它们之间的区别?某工厂没有可追溯性标识就将7.5.3标识和可追溯性这个过程删减了,对不对?为什么?
    • 组织可通过()实现可追溯性要求。 A: 产品标识 B: 产品的监视和测量状态标识 C: 唯一性标识 D: 产品的防护标识

    热门题目

    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
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    • 普萘洛尔对下列哪一种心律失常无效() A: A窦性心动过速 B: B室上性心动过速 C: C心房纤颤 D: D房室传导阻滞 E: E心房扑动

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      9001 追溯 iso 状态 试验 组织 所需 可追溯 包括 标识 标准 输出 保留 实现 唯一性 控制 信息 要求 产品 2015 a+b 依据 唯一 成文 iso9001

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