关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-12 儿童的发展具有明显的（），这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。 A: 整合性 B: 阶段性 C: 灵活性 D: 可操作性 儿童的发展具有明显的（），这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。A: 整合性B: 阶段性C: 灵活性D: 可操作性 答案： 查看 举一反三 幼儿园科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有（ ） 学前儿童家庭科学教育具有（ ）的特点。 A: 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性 B: 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 C: 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 D: 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性 学前儿童社会教育是让学前儿童“成为人”的教育,这决定了这门领域课程的价值取向具有人文性。 儿童在运用语言时有学习语言的任务。这句话主要体现了学前儿童语言教育的: A: 易行性 B: 渗透性 C: 积累性 D: 整合性 遗传决定了学前儿童生长发育的 性，环境决定了学前儿童生长发育的 性。
