关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是（）。
A: 奖励比惩罚的效果更好
B: 奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C: 过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D: 无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
A: 奖励比惩罚的效果更好
B: 奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C: 过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D: 无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
B
举一反三
- 关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是（ ）。 A: A.奖励比惩罚的效果更好 B: B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异 C: C.过多使用外部奖励可能削弱内容动机 D: D.无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
- 以下关于奖励与惩罚的观点，错误的是（）。 A: 惩罚和奖励都是外部调控手段 B: 惩罚对抑制儿童不良行为有一定的效果 C: 奖励可以分为内部奖励和外部奖励 D: 惩罚可以有两种方式：一种就是负强化，一种是消除负强化物
- 以下有关奖励和惩罚的说法中正确的是（ ） A: 外部奖励可能削弱内部动机 B: 奖励应该针对于表现 C: 只要参加活动就应该给予奖励 D: 成绩好的学生应该多奖励
- 关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。
- 下列观点错误的是 () A: 过多的奖励会使学生产生时奖励的依赖心理 B: 不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机 C: 不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制 D: 惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
内容
- 0
奖励和惩罚能收到同样的效果。
- 1
惩罚与奖励应该并重，但应该（ ）。 A: 先奖励后惩罚 B: 同时进行 C: 先惩罚后奖励
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在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。
- 3
模仿学习理论认为： A: 行为习得不需要奖励 B: 行为习得不需要惩罚 C: 行为习得需要奖励和惩罚 D: 行为习得需要榜样的奖励和惩罚
- 4
在使用奖励和惩罚应该注意下面哪些问题？ A: 正确认识奖励和惩罚 B: 奖惩都要根据学习成绩 C: 认清教育为主的宗旨 D: 避免奖励、惩罚泛滥