教育政策的制定过程包括( )。
A: 起草教育政策章程
B: 认定教育政策问题
C: 确定教育政策目标
D: 拟定教育政策方案
E: 选择教育政策方案
A: 起草教育政策章程
B: 认定教育政策问题
C: 确定教育政策目标
D: 拟定教育政策方案
E: 选择教育政策方案
B,C,D,E
举一反三
内容
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教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（） A: 教育政策的制定主体 B: 教育政策的作用 C: 教育政策的内容 D: 教育政策的特点
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是指教育政策监控主体，依据一定的教育法规或制度，对教育政策的制定、执行、评价及终结活动进行监督、调整和控制的过程。 A: 教育政策评估 B: 教育政策的执行 C: 教育政策的制定 D: 教育政策监控
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狭义上的教育政策制定是指()。 A: 对教育政策产出的分析评估 B: 从教育政策议程建立到教育政策形成再到教育政策采纳的过程 C: 将教育政策目标转化为现实的途径 D: 已有教育政策的延续
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国家教育政策的范围是（） A: 教育体制政策 B: 教育经费政策 C: 教育评价政策 D: 教育人员政策 E: 教育质量政策
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指政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中，为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行，达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是? 教育政策控制|教育政策评价|教育政策制定|教育政策执行