口味的形成受（）影响。
A: 社区
B: 幼儿园
C: 家庭
D: 同伴
A: 社区
B: 幼儿园
C: 家庭
D: 同伴
举一反三
- 口味的形成受（）影响。 A: A社区 B: B幼儿园 C: C家庭 D: D同伴
- 影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（）。 A: 父母、老师、同伴和亲戚 B: 感知觉、注意、记忆和思维 C: 社区、家庭、幼儿园和大众传媒 D: 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
- 6．支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（ ）。 A: 幼儿园教育 B: 幼儿园环境 C: 幼儿园一日生活 D: 幼儿家庭
- 3、幼儿园要充分利用家园联系栏、幼儿园网站、家园小报等多种形式，向家长、社区广泛宣传幼儿园工作和家园共育的重要意义，做到家喻户晓、深入人心，从而影响并动员家庭、社区进一步关心支持幼儿园教育事业的发展，形成 、 、 “三位一体”共同推动幼儿园发展的合力，促进所有幼儿健康科学发展。 A: A幼儿园 B: B家庭 C: C社区 D: D单位
- 幼儿进行社会化的第一个基本单位是（）。 A: 家庭 B: 同伴 C: 幼儿园 D: 大众媒体